{"id":148072,"date":"2023-10-09T11:06:37","date_gmt":"2023-10-09T09:06:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/le-francais-cest-ma-tasse-de-the\/"},"modified":"2023-10-09T11:11:03","modified_gmt":"2023-10-09T09:11:03","slug":"le-francais-cest-ma-tasse-de-the","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/de\/le-francais-cest-ma-tasse-de-the\/","title":{"rendered":"„Le Fran\u00e7ais, c’est ma tasse de th\u00e9 !“"},"content":{"rendered":"

JEL :\u00a0\u00a0„Le Fran\u00e7ais, c’est ma tasse de th\u00e9 !“.<\/strong><\/p>\n

A l’occasion de la Journ\u00e9e Europ\u00e9enne des Langues, M. Granjanin et la section fran\u00e7aise ont propos\u00e9 l’op\u00e9ration „Le Fran\u00e7ais, c’est ma tasse de th\u00e9 !“. Les \u00e9l\u00e8ves prennent un sachet de th\u00e9 o\u00f9 se trouve une expression fran\u00e7aise dont ils doivent comprendre le sens. Par exemple : „Tomber dans les pommes“, „Ne pas y aller par quatre chemins“, „Quand les poules auront des dents“…Des traductions litt\u00e9rales \u00e9taient propos\u00e9es pour les aider :\u00a0„In Ohnmacht fallen“, „Nicht um den hei\u00dfen Brei herumreden“, „Wenn die H\u00fchner Z\u00e4hne haben“ \/\u00a0„Falling asleep“, „Don’t beat about the bush“, „When chickens have teeth“. Seuls les \u00e9l\u00e8ves qui ont trouv\u00e9 la solution gagnent un croissant !<\/p>\n

JEL :\u00a0Votre avenir dans les citations ou devises latines.<\/strong><\/p>\n

Dans le cadre des cours de M. Scheer et Mme Le Gall, les latinistes des sections fran\u00e7aises, anglaises ou allemandes, ont affich\u00e9 sur tous les casiers des devises latines, cens\u00e9es annoncer l’avenir de leurs propri\u00e9taires. Fortuna audaces juvat <\/em>(La Fortune sourit aux audacieux), Aut Caesar, aut nihil <\/em>(Ou C\u00e9sar ou rien), Si vis pacem, para bellum<\/em> (Si tu veux la guerre, pr\u00e9pare la paix) et bien entendu, aussi, la fameuse devise : Carpe diem (<\/em>Cueille le jour). Toute la journ\u00e9e, les latinistes (dont certains \u00e9taient d\u00e9guis\u00e9s) ont propos\u00e9 \u00e0 leurs professeurs de tirer une devise au sort. Les situations \u00e9taient parfois cocasses : ainsi, le professeur de biologie a tir\u00e9 la phrase „Veritas parit odium<\/em>“ !<\/p>\n

JEL : La belle Harangue : „Discours sur la diversit\u00e9 des cultures et des \u00eatres“<\/strong><\/p>\n

Les 10 \u00e9l\u00e8ves de la S4fr ont propos\u00e9 dans l’Aula, une mise en sc\u00e8ne d’extraits des \u0153uvres suivantes : Montesquieu, Lettres Persanes<\/em>, Victor Hugo, L\u2019Homme qui rit<\/em>,\u00a0Aim\u00e9 C\u00e9saire, Discours sur le colonialisme<\/em>, Laurent Gaud\u00e9, Nous l\u2019Europe, banquet des peuples. <\/em>Ces lectures \u00e9taient interpr\u00e9t\u00e9es par l’ensemble de la classe ; les \u00e9clairages et le son \u00e9taient assur\u00e9s par Mila Kaufmann. Le texte de Montesquieu \u00e9voque la fascination des Parisiens pour les Persans en visite \u00e0 Paris („Mais comment peut-on \u00eatre Persan ?“). L’extrait de Victor Hugo pr\u00e9sente le discours de Gwynplaine dont le visage est fig\u00e9 dans un sourire issu d’une douloureuse cicatrice inflig\u00e9e par ses ravisseurs devant des d\u00e9put\u00e9s indiff\u00e9rents ou moqueurs, le discours d’Aim\u00e9 C\u00e9saire d\u00e9nonce l’inhumaine exploitation coloniale ; enfin, le po\u00e8me de Laurent Gaud\u00e9 souligne la diversit\u00e9 culturelle qui fait la richesse de l’Europe. Voici nos impressions : „En lisant le texte \u00e0 haute voix, je le comprenais mieux. J’ai aim\u00e9 le lire devant les \u00e9l\u00e8ves, les professeurs et directeurs“ ; „Je me suis amus\u00e9e et en m\u00eame temps, j’ai appris \u00e0 am\u00e9liorer ma fa\u00e7on de parler \u00e0 un public, j’ai pu me rendre compte de la posture que l’on se donne et de tous ces r\u00e9flexes parasites qu’on a.“ Les \u00e9l\u00e8ves ont ensuite \u00e9crit un texte personnel qui devait commencer par „Plus loin…“<\/p>\n

Les op\u00e9rations de notre \u00e9cole de Karlsruhe dans l’EURSCMAG !<\/strong><\/p>\n

Les performances sportives\u00a0ou intellectuelles de vos \u00e9l\u00e8ves, des exp\u00e9riences int\u00e9ressantes men\u00e9es dans vos classes, des \u00e9tudes sur les oeuvres au programme, des compte-rendu de voyages… Faites \u00e9crire vos \u00e9l\u00e8ves pour raconter, corrigez l’article puis transmettez-le \u00e0 Mme Le Gall, correspondante locale de l’EURSCMAG, magazine des \u00e9coles europ\u00e9ennes dont le si\u00e8ge est \u00e0 Bruxelles I. Cette semaine, les articles d’Arman et Isa\u00efa \u00e0 l’European Union Contest for Young Scientists (EUCYS)\u00a0mais aussi le compte-rendu d’exp\u00e9riences de Dhruv ou encore les articles de fran\u00e7ais des \u00e9l\u00e8ves de S6-S7 L2 et L3 sur les oeuvres au programme : La Guerre de Troie n’aura pas lieu <\/em>de Jean Giraudoux et le roman de Philippe Grimbert, Un secret.\u00a0<\/em>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9crire dans toutes les langues choisies.\u00a0Site :\u00a0http:\/\/eurscmag.eu\/<\/a><\/p>\n

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Bien cordialement<\/p>\n

C\u00e9line Le Gall<\/p>\n

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