{"id":175653,"date":"2025-11-27T10:02:53","date_gmt":"2025-11-27T09:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/primaire\/apprentissage\/challenge-programme-primary\/code-play-kreativ-programmieren-lernen-4\/"},"modified":"2025-11-27T10:03:10","modified_gmt":"2025-11-27T09:03:10","slug":"code-play-kreativ-programmieren-lernen-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/primaire\/apprentissage\/challenge-programme-primary\/code-play-kreativ-programmieren-lernen-4\/","title":{"rendered":"Code &#038; Play \u2013 Kreativ programmieren lernen"},"content":{"rendered":"<p>In diesem Kurs werden Kinder behutsam und spielerisch an die Welt des Programmierens herangef\u00fchrt. Zun\u00e4chst lernen sie mithilfe der kindgerechten Umgebung <strong>Scratch<\/strong>, eigene kleine Spiele zu gestalten und dabei die grundlegenden Prinzipien aller Programmiersprache kennen.<\/p>\n<p>Anschlie\u00dfend wenden sie ihr Wissen praktisch mit dem <strong>Micro:Bit <\/strong>an \u2013 einem kleinen programmierbaren Computer, mit dem sich kreative Projekte aus der echten Welt umsetzen lassen. Zum Abschluss erhalten die Kinder eventuell eine erste Einf\u00fchrung in die Programmiersprache <strong>Python<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Kursaufbau <\/strong><\/p>\n<p><strong>Scratch <\/strong><strong>\u2192 <\/strong><strong>Micro:Bit (evtl. mit Python) <\/strong><\/p>\n<p><strong>Phase 1: Scratch <\/strong><\/p>\n<p>In der ersten Kursphase lernen die Kinder die Grundlagen des Programmierens mit Scratch kennen. Ziel ist es, ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr logisches Denken, Abl\u00e4ufe und Bedingungen zu entwickeln.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend der ersten Wochen erarbeiten wir gemeinsam die wichtigsten Programmierkonzepte. Anschlie\u00dfend haben die Kinder die M\u00f6glichkeit ein <strong>eigenes Projekt <\/strong>nach ihren Ideen zu gestalten. Dieses d\u00fcrfen sie am Ende stolz in der Gruppe pr\u00e4sentieren.<\/p>\n<p><strong>Phase 2: Micro:Bit (<\/strong><a href=\"http:\/\/www.microbit.org\">www.microbit.org<\/a><strong>) <\/strong><\/p>\n<p>Nach der Einf\u00fchrung in Scratch lernen die Kinder nun den Micro:Bit kennen und programmieren zum ersten Mal einen echten physischen Mini-Computer. Der Micro:Bit ist ein kleiner, handlicher Computer, der speziell f\u00fcr Kinder und Einsteiger entwickelt wurde. Er bietet zahlreiche spannende M\u00f6glichkeiten: die Kinder k\u00f6nnen LEDs leuchten lassen, einfache Spiele programmieren oder den Micro:Bit als Schrittz\u00e4hler oder Alarmger\u00e4t einsetzen. Durch die Arbeit mit einem echten Ger\u00e4t erleben die Kinder, wie ihre eigenen Programme direkt in der realen Welt funktionieren, was den Lerneffekt und die Motivation enorm steigert. Au\u00dferdem besteht die M\u00f6glichkeit, dass der Micro:Bit als Fernbedienung f\u00fcr ein bestehendes Scratch Spiel genutzt werden kann.<\/p>\n<p><strong>Phase 3: Micro:Bit mit Python (optional) <\/strong><\/p>\n<p>Je nach Fortschritt der Gruppe folgt eine Einf\u00fchrung in die Programmiersprache Python. Der Micro:Bit l\u00e4sst sich n\u00e4mlich nicht nur \u00fcber grafische Programmierung steuern, sondern auch mit Python, einer der beliebtesten Programmiersprachen weltweit. Hier lernen die Kinder, dass sie mit Code ihre Ideen fast uneingeschr\u00e4nkt umsetzen k\u00f6nnen \u2013 sei es das Erstellen komplexerer Spiele, das Auslesen von Sensoren oder das Programmieren von kleinen Robotern. Durch den Einstieg in Python entdecken die Kinder, dass Programmieren weit \u00fcber einfache Bl\u00f6cke hinausgeht und ihre Kreativit\u00e4t auf v\u00f6llig neue Weise gef\u00f6rdert wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In diesem Kurs werden Kinder behutsam und spielerisch an die Welt des Programmierens herangef\u00fchrt. 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