L’\u00e9cole propose diff\u00e9rentes formes et diff\u00e9rents niveaux de soutien, con\u00e7us pour garantir une aide appropri\u00e9e et l’\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, y compris ceux qui ont des besoins \u00e9ducatifs particuliers, ceux qui rencontrent des difficult\u00e9s \u00e0 un moment donn\u00e9 de leur scolarit\u00e9 ou ceux qui sont particuli\u00e8rement dou\u00e9s, afin de leur permettre de se d\u00e9velopper et de progresser en fonction de leur potentiel.<\/p>\n
Les documents suivants montrent comment les \u00c9coles europ\u00e9ennes tiennent compte de la situation particuli\u00e8re de ces enfants:<\/p>\n
Politique en mati\u00e8re de soutien \u00e9ducatif et d’\u00e9ducation inclusive dans les Ecoles europ\u00e9ennes – Offre de soutien \u00e9ducatif et d\u2019\u00e9ducation inclusive dans les Ecoles europ\u00e9ennes \u2013 Document proc\u00e9dural – 2012-05-D-15-en-14<\/a><\/p>\n ESK Internal Policy on the Provision of Educational Support in the European School Karlsruhe<\/a><\/p>\n Les demandes de mesures sp\u00e9ciales pour le cycle du baccalaur\u00e9at (S6, S7 et examen du baccalaur\u00e9at) doivent \u00eatre adress\u00e9es par \u00e9crit au coordinateur de soutien par les repr\u00e9sentants l\u00e9gaux de l’\u00e9l\u00e8ve avant le 15 octobre de l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dant l’entr\u00e9e dans le cycle du baccalaur\u00e9at, c’est-\u00e0-dire S5.<\/p>\n La demande doit indiquer pr\u00e9cis\u00e9ment sur quel diagnostic sp\u00e9cialis\u00e9 elle se fonde. Elle doit \u00e9galement pr\u00e9ciser les am\u00e9nagements sp\u00e9ciaux demand\u00e9s. Un rapport m\u00e9dical\/psychologique et\/ou multidisciplinaire r\u00e9cent (datant de moins de deux ans) expliquant la n\u00e9cessit\u00e9 d’am\u00e9nagements sp\u00e9ciaux est requis.<\/p>\n Veuillez noter que, normalement, les am\u00e9nagements sp\u00e9ciaux en S6 et S7 ne seront autoris\u00e9s que si des am\u00e9nagements similaires ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s au cours d’une ou plusieurs ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes. Cela ne s’applique pas n\u00e9cessairement aux \u00e9l\u00e8ves nouvellement inscrits en S6.<\/p>\n Pour plus d’informations, veuillez vous r\u00e9f\u00e9rer aux documents suivants : 2012-05-D-15-en-14<\/a> et L’\u00e9cole propose diff\u00e9rentes formes et diff\u00e9rents niveaux de soutien, con\u00e7us pour garantir une aide appropri\u00e9e et l’\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, y compris ceux qui ont des besoins… Read more »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":15212,"parent":1200,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4128","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4128"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":174543,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128\/revisions\/174543"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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