Le concours Jeunesse pour l’\u00e9galit\u00e9 est destin\u00e9 \u00e0 donner la parole aux jeunes des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es fran\u00e7ais (en France ou \u00e0 l\u2019\u00e9tranger) sur les in\u00e9galit\u00e9s et les discriminations. Il s’agit de mettre en image nos propres appr\u00e9hensions de ces questions. On a le droit de r\u00e9aliser un poster ou une vid\u00e9o.<\/p>\n
Quels sont les crit\u00e8res pour une vid\u00e9o ?<\/em><\/strong><\/p>\n Pour les vid\u00e9os, il faut qu’elle dure maximum une minute 30+15 secondes de g\u00e9n\u00e9rique, on pouvait choisir le style documentaire, fiction, t\u00e9moignage, journal film\u00e9. Dans notre classe, certains ont jou\u00e9 de se mettre en sc\u00e8ne et d\u2019autres ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 filmer l\u2019animation des marionnettes ou des pions d\u2019un \u00e9chiquier.<\/p>\n Quels sont les crit\u00e8res pour un poster ?<\/em><\/strong><\/p>\n Toutes les affiches doivent obligatoirement comporter une illustration, il ne peut pas y avoir que du texte. Les affiches devaient \u00eatre faites num\u00e9riquement. Et on a le droit d’utiliser l’intelligence artificielle mais les jurys privil\u00e9gient l\u2019invention humaine \u00e0 l\u2019utilisation de l\u2019IA.<\/p>\n Comment fonctionne le processus de s\u00e9lection ?<\/em><\/strong><\/p>\n Un jury compos\u00e9 de membres de l’Observatoire des in\u00e9galit\u00e9s va s\u00e9lectionner les finalistes et les laur\u00e9ats. Un jury sp\u00e9cial compos\u00e9 d’anciens laur\u00e9ats pourra s\u00e9lectionner un prix sp\u00e9cial parmi les finalistes.<\/p>\n Les prix ?<\/em><\/strong><\/p>\n L’ensemble des finalistes du concours seront invit\u00e9s \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie de remise des prix \u00e0 Paris. Les laur\u00e9ats seront annonc\u00e9s en pr\u00e9sence des finalistes. Leurs productions seront affich\u00e9es et le jury leur donnera le prix. Plusieurs prix seront donn\u00e9s selon la cat\u00e9gorie (support, \u00e2ge). Les prix \u00e0 gagner repr\u00e9sentent un total d’\u00e0 peu pr\u00e8s 6000\u20ac de cartes-cadeaux. D’autres lots qui ne concernent pas l’argent seront remis aux \u00e9quipes finalistes et laur\u00e9ates. Un troph\u00e9e jeunesse pour l’\u00e9galit\u00e9 sera distribu\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9quipe laur\u00e9ate, plus un dipl\u00f4me.<\/p>\n Avez-vous aim\u00e9 participer \u00e0 ce concours vid\u00e9o ?<\/em><\/strong><\/p>\n On a trouv\u00e9 que ce projet \u00e9tait assez int\u00e9ressant, c’\u00e9tait tr\u00e8s amusant car on avait des id\u00e9es farfelues. Et cela nous montre que dans la vie, il y a toujours des injustices. (Constance)<\/p>\n J’ai appr\u00e9ci\u00e9 ce travail en groupe et le fait qu’on ait travaill\u00e9 sur les iPads. Ce qui m’a aussi plu, c’est que mes copines qui ne font pas partie du cours de morale soient venues nous aider. (Estelle)<\/p>\n J’ai aim\u00e9 faire le brainstorming avant de filmer et j\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 r\u00e9aliser le montage. C’\u00e9tait une exp\u00e9rience rigolote, je n’avais jamais fait ce genre de choses. J’esp\u00e8re que dans mon temps d’\u00e9l\u00e8ve, on refera un travail comme \u00e7a. (El\u00e9a)<\/p>\n Je trouve que \u00e7a a \u00e9t\u00e9 une bonne exp\u00e9rience. Car en combinant la morale et l’ICT, nous avons pu apprendre \u00e0 faire du montage et beaucoup d’autres choses en abordant les th\u00e8mes du programme de morale. Nous nous sommes aussi un peu amus\u00e9s et le fait de participer \u00e0 un concours nous a beaucoup motiv\u00e9s. (Marl\u00e8ne)<\/p>\n J’ai appris que la connaissance peut changer le caract\u00e8re des personnes. Cette exp\u00e9rience nous a permis d’apprendre \u00e0 faire du montage vid\u00e9o. Et d’am\u00e9liorer notre expression orale mais aussi th\u00e9\u00e2trale. (Bilal)<\/p>\n Avez-vous gagn\u00e9 ? <\/em><\/strong><\/p>\n Non ! La liste des finalistes est ici<\/a><\/p>\n Constance Bernard, S2F, Ecole europ\u00e9enne de Karlsruhe.<\/strong><\/p>\n Comme l\u2019an dernier, notre cours de S2F morale de l’\u00e9cole europ\u00e9enne de Karlsruhe a particip\u00e9 \u00e0 un concours sur les injustices, organis\u00e9 par l\u2019Observatoire des In\u00e9galit\u00e9s. Cette ann\u00e9e, le sujet… Read more »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":177623,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-177630","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-secondary"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=177630"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":177635,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177630\/revisions\/177635"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/177623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=177630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=177630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.es-karlsruhe.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/marionnettes-150x150.jpg\")
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