Comme l’an dernier, notre cours de S2F morale de l’école européenne de Karlsruhe a participé à un concours sur les injustices, organisé par l’Observatoire des Inégalités. Cette année, le sujet était : “C’est pas juste”. Les élèves se sont divisés en plusieurs groupes et ont fait des vidéos.

C’est quoi le concours Jeunesse pour l’égalité ?

Le concours Jeunesse pour l’égalité est destiné à donner la parole aux jeunes des collèges et lycées français (en France ou à l’étranger) sur les inégalités et les discriminations. Il s’agit de mettre en image nos propres appréhensions de ces questions. On a le droit de réaliser un poster ou une vidéo.

Quels sont les critères pour une vidéo ?

Pour les vidéos, il faut qu’elle dure maximum une minute 30+15 secondes de générique, on pouvait choisir le style documentaire, fiction, témoignage, journal filmé. Dans notre classe, certains ont joué de se mettre en scène et d’autres ont préféré filmer l’animation des marionnettes ou des pions d’un échiquier.

Quels sont les critères pour un poster ?

Toutes les affiches doivent obligatoirement comporter une illustration, il ne peut pas y avoir que du texte. Les affiches devaient être faites numériquement. Et on a le droit d’utiliser l’intelligence artificielle mais les jurys privilégient l’invention humaine à l’utilisation de l’IA.

Comment fonctionne le processus de sélection ?

Un jury composé de membres de l’Observatoire des inégalités va sélectionner les finalistes et les lauréats. Un jury spécial composé d’anciens lauréats pourra sélectionner un prix spécial parmi les finalistes.

Les prix ?

L’ensemble des finalistes du concours seront invités à la cérémonie de remise des prix à Paris. Les lauréats seront annoncés en présence des finalistes. Leurs productions seront affichées et le jury leur donnera le prix. Plusieurs prix seront donnés selon la catégorie (support, âge). Les prix à gagner représentent un total d’à peu près 6000€ de cartes-cadeaux. D’autres lots qui ne concernent pas l’argent seront remis aux équipes finalistes et lauréates. Un trophée jeunesse pour l’égalité sera distribué à chaque équipe lauréate, plus un diplôme.

Avez-vous aimé participer à ce concours vidéo ?

On a trouvé que ce projet était assez intéressant, c’était très amusant car on avait des idées farfelues. Et cela nous montre que dans la vie, il y a toujours des injustices. (Constance)

J’ai apprécié ce travail en groupe et le fait qu’on ait travaillé sur les iPads. Ce qui m’a aussi plu, c’est que mes copines qui ne font pas partie du cours de morale soient venues nous aider. (Estelle)

J’ai aimé faire le brainstorming avant de filmer et j’ai apprécié réaliser le montage. C’était une expérience rigolote, je n’avais jamais fait ce genre de choses. J’espère que dans mon temps d’élève, on refera un travail comme ça. (Eléa)

Je trouve que ça a été une bonne expérience. Car en combinant la morale et l’ICT, nous avons pu apprendre à faire du montage et beaucoup d’autres choses en abordant les thèmes du programme de morale. Nous nous sommes aussi un peu amusés et le fait de participer à un concours nous a beaucoup motivés. (Marlène)

J’ai appris que la connaissance peut changer le caractère des personnes. Cette expérience nous a permis d’apprendre à faire du montage vidéo. Et d’améliorer notre expression orale mais aussi théâtrale. (Bilal)

Avez-vous gagné ?

Non ! La liste des finalistes est ici

Constance Bernard, S2F, Ecole européenne de Karlsruhe.