Schulregeln und Richtlinien

Richtlinien der Grundschule

Reflection Form
Home School Vereinbarung
Disziplinmaßnahmen
Disziplinblatt
Goldene Regeln
Social Climate

Support

Diese Unterstützung wird in unterschiedlichen Formen und in unterschiedlichem Umfang zur Verfügung gestellt und soll Schülern mit Schwierigkeiten und besonderem pädagogischen Förderbedarf zu einem beliebigen Zeitpunkt während ihrer schulischen Laufbahn geeignete Hilfe anbieten, damit sie sich entsprechend ihrem Potential entwickeln und vorankommen und erfolgreich integriert werden können.

Aus den nachstehenden Dokumenten wird ersichtlich, wie die Europäischen Schulen den besonderen Verhältnissen dieser Kinder gerecht werden:

Politik zur Bereitstellung von pädagogischen Unterstützungsmaßnahmen an den Europäischen Schulen – 2012-05-D-14-de-10
Bereitstellung von pädagogischen Unterstützungsmaßnahmen an den Europäischen Schulen – Verfahrensdokument – 2012-05-D-15-de-12

Introduction to Educational Support
ESK interne pädagogische Unterstützungsmaßnahmen

Kommunikation in der ESK

Philosophie der Schule

Die Europäische Schule Karlsruhe strebt eine enge Partnerschaft mit allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft an und bietet dabei einen hohen Bildungsstandard. Kommunikation und Transparenz sind Grundsätze unseres Schulethos. Bei Unstimmigkeiten ist es entscheidend, dass ein konstruktiver Dialog die Klärung von Fragen erleichtert und die Zufriedenheit unserer Schüler, Eltern und/ oder Mitarbeiter wiederherstellt. Unsere Aufgabe ist es, eine tolerante und respektvolle Atmosphäre zu gewährleisten, in der Verschiedenheit als einer unserer wertvollsten Werte anerkannt wird.

Woher erhalten Sie allgemeine Informationen der Schule?

Wie nehmen Sie Kontakt zu den Lehrerinnen und Lehrern auf?

  • Elternabende (2mal im Jahr, von der Schule organisiert)
  • Einzelgespräche während der Sprechstunde der Lehrer (nach Vereinbarung)
  • Per Email oder Brief
  • Termine inner- und außerhalb der Unterrichtszeit nach Vereinbarung

Wie nehmen Sie Kontakt zum Direktor KG/GS auf?